現(xiàn)代新型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，無論是新建、擴(kuò)建、或是改建的實(shí)驗(yàn)室，它不僅僅只是合理的選購所需儀器設(shè)備，還應(yīng)綜合考慮實(shí)驗(yàn)室的總體規(guī)劃。包括實(shí)驗(yàn)室的建筑層高、實(shí)驗(yàn)室的樓層設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室合理的平面布局，科學(xué)的功能分區(qū)，方便合理的供電、供水系統(tǒng)，安全完善的供氣、通風(fēng)、空氣凈化系統(tǒng)、完備的安全措施、環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件。因此實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

隨著服裝企業(yè)迅速的發(fā)展和變化，特別是新科技在服裝行業(yè)廣泛的應(yīng)用，對服裝人才的質(zhì)量要求越來越高，要求服裝人的一項(xiàng)特殊權(quán)力。長期以來，我國高校的發(fā)展受行政的干涉很大，行政權(quán)力代替了學(xué)術(shù)權(quán)力，教師的教育活動(dòng)和科楊活動(dòng)經(jīng)常遭遇行政權(quán)力的干涉，服務(wù)部門成為了權(quán)力部門，極大的損傷了教師的工作積極性。高校的學(xué)術(shù)委員會(huì)和教授委員會(huì)本是高校教師充分運(yùn)用其學(xué)術(shù)權(quán)力的重要組織，但是目前許多高校的學(xué)術(shù)委員會(huì)和教授委員會(huì)處于虛設(shè)狀態(tài)，無法發(fā)揮其作用。通過以上的分析，我們可以看到，目前國內(nèi)高校對教師的激勵(lì)機(jī)制和激勵(lì)手段存在著一定的問題，難以適應(yīng)當(dāng)前高校之間激烈的競爭和高水平大學(xué)發(fā)展的需要，我們應(yīng)該積極探索一些有創(chuàng)新性的、能夠有效激勵(lì)教師工作積極性的方法手段。
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